Bloque 4

Actividad 4.1.

 +Describe la ventajas y desventajas de abrir un programa con el cuadro de búsqueda: 

una desventaja seria la pérdida de tiempo al escribir el nombre dela aplicación de de igual manera esta serviría como una ventaja ya que de ese modo aprenderíamos a buscarla usado su extension

+ Menciona 3 inconveniente de los accesos directos:

a)Pueden dejar de funcionar

b)no puede guardarse en un disco extraible

c)al eliminar la aplicación estos siguen donde fuero guardados

Actividad 4.4.

+ Cuántas diapositivas tiene la presentación?

 7

+ De qué color es el fondo de la diapositivas?

 Gris oscuro.

+ Cuál es el título de la primera diapositiva? 

Elija un diseño de presentación.

Actividad 4.5.
+ Qué modificaciones debes realizar para utilizar el diploma? 

Poner el nombre de la organización y el nombre de la persona.

Actividad 4.9.

+Cuántas veces reemplazaron las palabras? 

2 palabras.

+Deshaz la última acción y describe lo que sucede: 

Volvió como estaba.

+ Sigue deshaciendo hasta que todas las palabras vuelvan a “imagen”. Qué dice el pequeño letrero cuando pasas el ratón sobre el botón deshacer?

 Deshacer Duplicar diapositivas (Ctrl+Z).

+Continúa deshaciendo hasta que aparezcan las once diapositivas eliminadas. Qué pasó con el botón Deshacer? 

se desactivo
..................................................................................................................................................
1.Describe dos maneras de iniciar con presentación con PowerPoint.

a. Dándole dos click izquierdo en el escritorio.

b. Pulsando el botón inicio y los comandos todos los programas, Microsoft Office y Microsoft PowerPoint 2013.

2. ¿Cómo se llaman las presentaciones que te permiten crear documentos de manera casi automática? Plantillas.

3. Menciona tres de las partes principales de la interfaz de PowerPoint:
Introducción de imágenes.
Edicion de video
Efectos especiales

4. Qué comando se utiliza para insertar una diapositiva? 

Nueva diapositiva. o Ctrl+M

5.Cuál es la mejor vista que puedes utilizar para modificar el orden o eliminar una o mas diapositivas? Clasificador de diapositivas.

6.Con qué comando puedes cambiar los colores del fondo de una diapositiva?

 Con la ficha Diseño.

7. Describe una manera de ejecutar una presentación: 

Dándole a la Vista Presentación con Diapositiva. o F5

8.Qué comando te permite configurar las animaciones de los elementos de una diapositiva? Personalizar Animación.

9.Cómo puedes imprimir una presentación?

 Se debe dar a Archivo y luego al comando imprimir (ctrl+p) y aceptar.

Bloque 3

+Investiguen los nombres de dos accesorios de windows con los  que se puedan realizar trabajos escritos

A)Wordpad

B)bloc de nota

+Abre bloc de nota  

Haz pruebas y contestas las siguientes pregunta.

A)de que color aparece ka letra con tu nombre?negra

B)cual es el tamaño de la letra?12

C)que nombre tiene la fuente o tipo de letra?arial

D)se puede cambiar el tipo de letra?si

E)se puede cambiar el tamaño de letra?si

F)se puede cambiar el color?no

+Abre Wordpad.

 Realiza lo misma que en la actividad anterior y describe 4 diferencia entre estos 2 procesadores de textos

A)de que color aparece ka letra con tu nombre?negra

B)cual es el tamaño de la letra? 12

C)que nombre tiene la fuente o tipo de letra?arial

D)se puede cambiar el tipo de letra?si

E)se puede cambiar el tamaño de letra?si

F)se puede cambiar el color?si

1)en wordpad se puede agregar imágenes mientra que en blog de nota no

2)en wordpad se puede cambiar la fuente y en blog de nota no

3)en wordpad se puede sombrea las letras y cambiarle el color de letras mientra que blog no

4)wordpad tiene cinta de funciones de edición de texto mientra que blog de nota no 

+Abre Word

Escriba el nombre y funciones de los botones de comando del grupo parrafo.

Alineadore,Sangria, Espaciado,Vinetas,listados,multiniveles,bordes,sombradoy ordenado

+Escribe las teclas que deben pulsar para ejecutar con el teclado para hacer uso de estas funciones

Cursiva:    Ctrl+K          Justificar  Ctrl+J         Centrar Ctrl+T

Negrita:     Ctrl+N           Pegar      Ctrl+V        Fuente Ctrl+Mayus+F

Bloque 2

+Busca en dos diccionarios tecnicos  o de computacion diferentes, la definicion de sistema operativo
1.Un Sistema Operativo (SO) es el software básico de una computadora que provee una interfaz entre el resto de programas del ordenador, los dispositivos hardware y el usuario.
FUENTE: https://www.masadelante.com/faqs/sistema-operativo
2.es un programa o conjunto de programas de un sistema informático que gestiona los recursos de hardware y provee servicios a los programas de aplicación, ejecutándose en modo privilegiado respecto de los restantes
FUENTE: https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_operativo
+Investiga en una revista de computación los diferentes tipos de sistemas operativos que existen.
Haz una tabla y en la columna de izquierda escribe los tipos de sistema operatico y en la columna derecha haz una breve descripcion de sus caracteristicas. Al final anota cuantos hay.

TIPO DE SISTEMA| CARACTERISTICAS

1:Monousuario        |Solo un usuario a la vez puede acceder a la computadora que cuenta

............................. |con este tipo de sistema. MS-DOS es monousuario......................................

2:Multiusuario:        |Permite que varios usuarios ejecuten simultáneamente sus programas,                 ...................... .......|accediendo a la vez a los recursos de la computadora. ....................................
Monotarea:              |Solamente permite ejecutar un proceso (aparte de los procesos del propio SO) en ..............................|un momento dado. .....................................................................
Multitarea:              | Es capaz de ejecutar varios procesos al mismo tiempo. Este tipo de SO.                                           | normalmente asigna los recursos disponibles (CPU, memoria, periféricos) de                                   |forma alternada a los procesos que los solicitan, de manera que el usuario           ..............................| percibe que todos funcionan a la vez, de forma concurrente............................

Centralizado:           | Permite usar los recursos de una sola computadora.
............................. |

Distribuido:             | Permite utilizar los recursos (memoria, CPU, disco, periféricos...) de más de ..............................|una computadora al mismo tiempo................................................................

Hay 6 tipos de sistemas operativos.

+Investiga los nombres de 2 OS multiusuario"

VMS y Unix,

+Observa bien las siguientes figuras y contesta verdadero  o falso

A)es una interfaz en modo texto:falso

B)es una interfaz en modo grafico:verdadero

C)es una interfaz gráfica de un usuario:falso

D)es una interfaz gráfica :

E)es una interfaz en modo texto: falso

+Los sistemas operativos son la interfaz de trabajo entre el operador llamado usuario, y la computadora,porque interpretan sus ordenes.Haciendo una comparación entre las actividades de la vida y los sistemas operativos, determina cual seria la interfaz en los siguientes eventos escribiendo la palabra correcta sobre la linea

A)Para dirigir el Auto,tu papa utiliza el:volante

freno  parabrisas volante

B)El maestros utiliza el : pizarron .para  enseñarte los temas de manera gráfica

pizarron lápiz cuaderno

C)Tu mama presiona los:botones. del horno de microondas para calentar la comida

+Reubica la barra de tarea

D)ademas de ubicar la barra en los bordes derecho e izquierdo, describe que sucedió con ella.

aparte de cambiar su posición esta se le pudo cambiar el tamaño de la barra.

+Abre y cierra varias veces una aplicación,hasta que su icono se ubique en la sección de aplicación de uso frecuente

D)Contesta:Cuantas veces tuviste que abrir y cerrar el programa Paint para que su icono se ubicara entre los mas usados? 1vez(si ya estaba en lista y quitado este cuando se vuelve abrir y cerrar, este se guardara en la lista de mas usados)

+Abre las ventanas equipo,documentos y papelera de reciclaje.

+Minimizarla y Observa que paso en la Barra de tareas y describe lo:

las ventanas de documentos y papelera de reciclaje se guardaron en la barra de tareas y la de equipo se quedo abierta

+pulsa en los iconos de barra de tareas para volver a abrirlas, Observa el tamaño de las ventanas equipos.Maximiza la para que ocupe toda la pantalla,restaurarla y ve de que tamaño quedo.Mas grande, mas chica o del mismo tamaño?

quedo del mismo tamaño

+Abre la carpeta EQUIPO y no selecciones ningún elemento o unidad.

Pulsa con el ratón sobre el menú edición de la carpeta para despegarlo hacia abajo

Anota cuales comando están desactivado y activado

Desactivados                              Activados

COPIAR    A                              DESHACER CAMBIO DE NOMBRE

PEGAR                                      PROPIEDADES

CORTAR        A                           INVERTIR SELECION                              

 REHACER                               SELECCIONAR TODO

                                 

+Coloque una A con color rojo en la linea de los que se activaron estando anterior mente desactivados

+Para organizar tus archivos de tareas,guardalos en una carpeta adecuada para cada tipo de archivos. relaciona las siguientes culumnas.           

A)Archivos de tareas de matematica                                 (c)Texto

B)Archivos de Paint                                                        (e)Imagenes

C)Archivos de Wordpad                                                  (a)matematicas

D)Archivos de tareas de geografia                                     (f)Historia

E)Archivosde fotografias tomadas con camara digital          (d)geografia

F)Archivos de tarea de historia                                          (b)dibujos

+Abre el explorador de windows y dale formato a una memoria USB. anota los parametros que se muestran en el cuadro de dialogo FORMATEAR

CAPACIDAD:

SISTEMA DE ARCHIVOS:
TAMAÑO DE UNIDAD DE ASIGNACIÓN:

OPCIONES DE FORMATEO

+Ejecuta el navegador de tu pc y escribe la direccion http://www.mec.es/educacion/

se trata de la pagina del Ministerio de Educación de España. Escribe los nombres de los 4 principales temas de la pagina

1.El secretario de Estado de Cultura se reúne con el alcalde de Las Palmas de Gran Canaria y la delegada del Gobierno para analizar soluciones para la Biblioteca Pública del Estado

2.El ministro de Educación, Cultura y Deporte preside el acto de toma de posesión de José Luis Blanco como Director General de Evaluación y Cooperación Territorial

3.El ministro de Educación, Cultura y Deporte recibe al consejero de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria de Galicia, Román Rodríguez

4.El ministro de Educación, Cultura y Deporte anuncia la puesta en marcha de un Plan Integral de Fomento de la Lectura

+Busca en las siguientes direciones de los ministerios de educacion de otros paises y escribe sus nombres en la lineas

 http://www.portal.educacion.gov.ar/:Ministerio de educación de la nación argentina

 http://www.mineduc.cl/:Ministerio de Educación de chile

 http://www.mineducacion.gov.co/:Ministerio de Educación nacional de Colombia

 http://www.sep.gob.mx/:Seccretaria de Educación publica

 http://www.mineduc.gob.gt/:Ministerio de Educación - Guatemala

 

Bloque 1

Describe los 5 avances tecnológicos actuales que resulten más sorprendentes.
A)proyectores de holograma
B
)
Reloj inteligentes
C)consola de última generación
D)banda base
E) I.A actual

Menciona 3 desarrollos tecnológicos que imagines en que se darán en el futuro.
A)conexión WiFi directa
B)recarga inalámbrica
C)papertab

Investiguen tiendas de computación, en revistas o enciclopedia, qué nuevos equipos periféricos existen (por lo menos 3) para las computadoras actuales y para qué sirven.
 Periférico          Utilidad
A)SSD: Funciona igual que los discos riguidos solo que este se caracteriza por que utiliza una memoria formada por semiconductores para almacenar la información
B)Monitor : funciona para la salida de información,el monitor es el canal por donde la computadora muestra la información que introducimos.

C)Módem: funciona para transmite y recibir datos a través de líneas telefónicas
2. Qué tipo de procesador tiene la computadora de tu escuela?
3. Qué sistema operativo tiene la computadora de laboratorio de cómputo.
Escribe el nombre de tres aplicaciones o programas que tienen las computadoras de tu escuela.(mis datos)
A)BlueStacks
B)PSCS6
C)RazerComms
Identifica las marcas comerciales de los siguientes componentes de la computadora de tu escuela.(mis datos)
Monitor:Acer
ratón: Acer
Teclado:Acer
Impresora: Cannon

Aprovechando su visita a una tienda de computación, investiga los nombre de 2 programas que realicen cada una de las siguientes actividades.
Procesadores de textos.
A)Word
B)wordpad
Hojas o libros de calculo.
A)Lotus
B)Excel
Presentaciones electrónicas
A)Powerpoint
B)Prezi
Bases de datos
A)Access
B)My SQL
Si pudiste ver la venta de propiedades del sistema para saber qué tipo de procesador tiene tu computadora, averigua cuanta memoria RAM.
Memoria RAM: 2gb

Seleccionar actividades que realizan la computadora con unidades de la c.p.u poniendo el número que corresponde. sigue el ejemplo
(1) suma 3+4+5+8+25
(2) lee el número 8 y lo lleva el monitor
(3) almacena el valor 13 y lee lo que está en la dirección ff2a
(3) almacena como C el resultado de la operación A+B
(1)X es < 25; Y es >15
(2)Imprime el archivo carta.doc
(2) avisa a la impresora que se enviará un archivo para imprimir
1.unidad aritmética y lógica
2.unidad de control
3.Unidad de memoria
Relaciona con una línea las acciones de la izquierda con los resultado de la derecha.

Investiga funcionamiento de un termómetro clínico y analiza lo.
Cuál sería su unidad de entrada?
Cuál sería su unidad de proceso?
Cuál sería su unidad de salida?
2. Investigue contesta. que miden la siguiente instrumento? escribe Cuál sería la unidad que se pide al final.
Manómetro.   altura              Unidad de salida :Mt
Pluviómetro:  agua                   Unidad de proceso:MM
Voltimetro. voltaje                Unidad de entrada: apere

Representa con un byte,mediante ceros y unos, la letra Y mayúscula del código ASCII
BIT7 |BIT6|BIT5|BIT4|BIT3|BIT2|BIT1|BIT0|
0        |1      |0       |1      |1      |0       |0       |1      |
La letra A se encuentra en la posición decimal 65 y la z en la 90. repasa la tabla de ASCII de las mayúsculas y forma tu nombre representado cada letra con un byte.
LETRA |POSICION|BIT7|BIT6|BIT5|BIT4|BIT3|BIT2|BIT1|BIT0|
             |ASCII     |         |         |      |         |       |        |        |
 Y          |89           | 0      | 1      |0    |1       |1      |  0    |  0    |1
 A          |65           | 0      | 1      |0    | 0      |0      |  0    |  0    |1
 R          |82           |0       | 1      |0    |1       |0      |  0    |  1    |0
 I           |73           |0       | 1      |0    |0       |1      |  0    |  0    |1
 X          |88           |0       | 1      |0    |1       |1      |  0    |  0    |0
 A          | 65          | 0      | 1      |0    |0       |0      |  0    |  0    |1

+Observa los aparatos de tu casa y anota en las lineas de abajo cuales crees que sean analógicos y digitales
ANALOGICOS        DIGITALES
1.RELOJ                   1.LAPTOP
2.TELEFONO           2.P.C
3.CALCULADORA   3.CELULAR
4.
+Cuales son las características y aplicaciones de una supercomputadora. compárala con la computadora de tu escuela.    
la computadora se caracterizan por:                                    

1. Su velocidad de procesamiento: miles de millones de instrucciones de coma flotante por segundo.
2. Usuarios a la vez: hasta miles, en entorno de redes amplias.
3. Tamaño: requieren instalaciones especiales y aire acondicionado industrial.
4. Dificultad de uso: solo para especialistas.
5. Penetración social: prácticamente nula.
6. Impacto social: muy importante en el ámbito de la investigación, ya que provee cálculos a alta velocidad de procesamiento, permitiendo, por ejemplo, calcular en secuencia el genoma humano, número π, desarrollar cálculos de problemas físicos dejando un margen de error muy bajo, etc.
7. Parques instalados: menos de un millar en todo el mundo.
8. Hardware : Principal funcionamiento operativo

pero si la comparamos con una pc normal como la que utilizamos esta tiene menor recurso que las supercomputadoras y son solo para un usuario a la vez esta lo permite interactuar con otros mediante redes sociales.

+Investiga el nombre de 3 empresa fabricante de micocomputadoras

A)Acer

B)Asu

C)Dell

+Pregunte las características de las mejores computadoras que tengan a la venta compárenlas.

ACER ASPIRE V NITRO

Procesador: Intel Core i7-4510U (2,5 Ghz. / TDP 47 W. / 6 Mb. de cache L3). 
Memoria: 16 Gb. DDR3L a 1600 Mhz.
Disco duro: 1 Tb. a 5400 rpm.
Sistema operativo: Windows 8.1 (64 bits).
Red: Gigabit Ethernet, Wifi-N y Bluetooth.
Tarjeta Gráfica: nVidia Geforce 840M (2 Gb. DDR3).
Pantalla: 15,6" Full-HD (1920x1080) con tecnología IPS.
Dimensiones: 390x257x24 mm.
Peso: 2,47 Kg.
Otros: 3 puertos USB 3.0, salida HDMI, lector de tarjetas SD/MMC, teclado retroiluminado con bloque numérico independiente, touchpad multi-táctil y webcam HD. 

MSI GE60 2PC Apache

Procesador: Intel Core i7-4700HQ ( 2,4 Ghz / TDP: 47 W. / 6 Mb. Cache L3)

Chipset: Intel HM87
Memoria: 8 Gb. DDR3L a 1600 Mhz. (Ampliable a 16 Gb.)
Disco Duro: 128 Gb. SSD mSata + 1 Tb. (1000 Gb.) a 7200 rpm.
Sistema Operativo: Windows 8.1 (64 bits)
Red: Gigabit Ethernet, Wifi-AC y Bluetooth.
Tarjeta Gráfica: nVidia Geforce GTX 860M (2 Gb. GDDR5).
Pantalla: 15.6" HD (1920x1080) con tecnología LED.
Dimensiones: 428x294x48 mm.
Peso: 2,4 Kg.
Otros: 4 puertos USB (2 de los cuales son USB 3.0), salida VGA, salida HDMI, lector de tarjetas 4 en 1 (SD / MMC / MS / XD), sistema de altavoces Dynaudio, teclado retroiluminado con bloque numérico separado, touchpad multi-táctil y webcam HD.

Asus X751LAV-TY290H

Procesador: Intel Core i3-4010U (1,7 Ghz / TDP 15 W. / 3 Mb. Cache L3)
Memoria: 8 Gb. DDR3L a 1600 Mhz. (ampliable a 12 Gb.)
Disco Duro: 500 Gb. a 5400 rpm.
Sistema Operativo: Windows 8.1 (64 bits)
Red: Gigabit Ethernet y Wifi-N.
Tarjeta Gráfica: Intel HD Graphics 4400 (Integrada)
Pantalla: 17,3" HD+ (1600x900) con tecnología LED. 
Dimensiones: 415x272x35 mm. 
Peso: 2,8 Kg.
Otros: 3 puertos USB 3.0, salida VGA, salida HDMI, lector de tarjetas SD/MMC, teclado numérico, touchpad multi-táctil y webcam VGA (0,3 Mpx.).

+Acude a un supermercado cerca de tu casa y pregunta para que utilizan la computadora.

la utiliza para guarda la informacion de sus compra ,venta y inventario total, hacer compras de mercancia entre otras cosas

Te atreverías a soñar?

Al hacer esta entrada no sabia muy bien que escribir tenia una idea pero no sabia como tenia que desarrolla, de tal modo que me pregunte y si esta pregunta me la hubieran planteado por otro medio. Que hubiera respondido?. De lo que si estoy consciente es que yo hubiera preguntado sobre que tengo que sonar? todos tenemos sueños que por miedo a algo o a alguien solo se queda siendo sueños pero no siempre tenemos que dejar que nuestros sueños se quede solo de esta manera así como explica el narrado en el vídeo. El nos dice que desde pequeños solo nos han enseñado que los sueños solo sueños y que si no nos esforzamos,trabajamos duros y hacemos sacrificios no conseguimos lo que queremos de tal modo que vivimos nuestra vida de esta manera sin saber que si  nos atrevemos a soñar y aplicamos lo que nos enseñaron cuando pequeños esos sueño puede volverse metas para el futuro de modo que se puede volver realidad si nos esforzamos y salimos de nuestras zonas de comfor y nos  adentramos a lo desconocido con el fin de triunfar y ya al final nos daremos cuenta que esos sueños que pasaron a ser metas ya esta prácticamente cumpliéndose. Este vídeo ayuda todo que que desee encontrar una motivación para decir "!Yo me atrevo a soñar!"

Generaciones y Pioneros

desde nacimiento de los primero sistemas de conteo el ser humana a tenido la necesidad de crear maquinas capaces de facilitar tales funciones y por tal necesidad es que actualmente tenemos lo que son las computadoras que al paso del tiempo ah logrado tener sus propias generaciones gracias a los avances que un conjunto de personas han tenido en su desarrollo

Generaciones

PRIMERA GENERACIÓN (1946 a 1954).

En esta época las computadoras funcionaban con válvulas, usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas, utilizaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas y se utilizaban exclusivamente en el ámbito científico o militar. La programación implicaba la modificación directa de los cartuchos y eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad, generaban gran cantidad de calor y eran sumamente lentas.

SEGUNDA GENERACIÓN (1955-1963)
En esta generación las computadoras eran mas rápidas, mas pequeñas y no se calentaban demasiado. Usaban redes de núcleos magnético como almacenamiento primario y mejoraron los programas.
Se desarrollaron nuevos lenguajes de programación como COBOL y FORTRAN, los cuales eran comercialmente accesibles. Se usaban en aplicaciones de sistemas de reservaciones de líneas aéreas, control del tráfico aéreo y simulaciones de propósito general. La marina de los Estados Unidos desarrolla el primer simulador de vuelo, Computadora Whirlwind.

TERCERA GENERACIÓN (1964-1970)
Comienza a utilizarse los circuitos integrados, lo cual permitió abaratar costos al tiempo que se aumentaba la capacidad de procesamiento y se reducía el tamaño de las máquinas. La tercera generación de computadoras emergió con el desarrollo de circuitos integrados (pastillas de silicio) en las que se colocan miles de componentes electrónicos en una integración en miniatura. El PDP-8 de la Digital Equipment Corporation fue el primer miniordenador.

CUARTA GENERACIÓN (1971 a 1981)
Fase caracterizada por la integración sobre los componentes electrónicos, lo que propició la aparición del microprocesador, es decir, un único circuito integrado en el que se reúnen los elementos básicos de la máquina. Se desarrolló el microprocesador. Se colocan más circuitos dentro de un "chip". "LSI - Large Scale Integration circuit". "VLSI - Very Large Scale Integration circuit". Cada "chip" puede hacer diferentes tareas. Un "chip" sencillo actualmente contiene la unidad de control y la unidad de aritmética/lógica. El tercer componente, la memoria primaria, es operado por otros "chips". Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria de "chips" de silicio. Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC. Se desarrollan las supercomputadoras.

QUINTA GENERACIÓN  (1982-1985)
Surge la P tal cual como la conocemos en la actualidad. IBM presenta su primera computadora personal y revoluciona el sector informativo. En vista de la acelerada marcha de la microelectrónica, la sociedad industrial se ha dado a la tarea de poner también a esa altura el desarrollo del software y los sistemas con que se manejan las computadoras

SEXTA GENERACIÓN (1990-ACTUALIDAD)

los ordenadores son más pequeños, versátiles y poseen, como herramienta indispensable, Internet.
Los ordenadores cuentan con arquitecturas paralelas que agilizan sus operaciones y facilitan el almacenamiento de información.
En la actualidad los sistemas informáticos utilizan satélites, fibra óptica e inteligencia artificial, facilitando y permitiendo un amplio desarrollo en este campo.

PIONEROS EN LA COMPUTACIÓN

*Blaise Pascal

fue un matemático, físico, filósofo cristiano y escritor francés. Sus contribuciones a las matemáticas y las ciencias naturales incluyen el diseño y construcción de calculadoras mecánicas, aportes a la teoría de la probabilidad, investigaciones sobre los fluidos y la aclaración de conceptos tales como la presión y el vacío.

*GottfriedWihelm Leibniz

Ha sido uno de los mas grandes en la historia de las matemáticas, dio a conocer las ventajas de usar lenguaje binario en las computadoras mecánicas . 

Invento la maquina aritmética que diseño en 1671 y termino en 1694.

*Charles Babbage

En 1822 diseño la maquina analítica la cual supero todo lo que en ese entonces ya se había creado, en ella se combinaban operaciones aritméticas básicas con procesos de decisión. Esta tenia una unidad de entrada y de salida en la cual se introducía información a ella atreves de tarjetas perforadas que unos años atrás se habían inventado.

*Augusta Ada Byron
Fue la primera programadora de la historia.
Desarrollo el primer programa que la maquina analítica uso en ese tiempo.

*William SewardBurroughs

Construyo su primera sumadora en 1885, en 1888 la perfecciono y la patento para 1892 comenzó a producirse en serie y muchas compañías la compraron.

*Herman Hollerith

En 1889 termino su "máquina tabuladora eléctrica" que registraba datos en tarjetas perforadas.
Fundo la Compañía de Máquinas Tabuladoras en 1896 para promover su invento.

*John Atanasoff y Clifford Edward Berry

En 1936 inventó una calculadora analógica para el análisis de la geometría de superficies
En 1938 al 39 Crea La Atanasoff Berry Computer (ABC) con la ayuda de Clifford Edward Berry la cual consiste de 4 principios de básico de desarrollo los cuales eran : uso de la electrónica y la electricidad, empleo de números binarios, uso de condensadores como elementos de memoria y cálculo directo de operaciones lógicas. esta computadora fue la primera en tener letras y numeros para su época. 

Ya con en fin de entender lo que había investigado nos realizamos 2 pregunta
1-Que entendió y aprendió de lo investigado? 
resulta que actualmente existe 6 generaciones  que data desde el 1946 con la invención de la calculadora mecánica de pascal,con el pasar del tiempo unas series de personas hasta ahora han echo grandes aporte a  lo que es la computación de tal modo que actualmente la computadora puede tener una IA (inteligencia artificial)   entre otros complementos mas
2-Que no sabia de ello?

sobre este tema como quien dice no sabia prácticamente nada ya que pensaba que la primeras computadoras es mas o meno como las de los 90's pero viendo su historia podria decir que mi entender  hacia el tema de su antecedentes era un tanto herrado pero ya gracias a esta investigación puedo contentar pregutas que ante no sabría como hacerlo.

Conceptos de informática,tecnología,computación y computadora.

Durante la primera semana de clases desglosamos varios conceptos que nos habían dejado para investigar de los cuales decíamos que:

• Informática: Es la ciencia que estudia los modelos,procesos y técnicas, con el fin de almacenar,procesar y transmitir informaciones de formato digital. 
• Tecnología: es el conjunto de conocimientos técnicos y científicamente ordenados, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la humanidad. 
• Computación:Es un conjunto de conocimientos racionales, sistematizados, y funcionales, que se centran en el estudio de la abstracción de los procesos que ocurren en la realidad con el fin de reproducirlos con ayuda de sistemas formales, es decir, a través de códigos de caracteres e instrucciones lógicas, reconocibles por el ser humano, con capacidad de ser modeladas en las limitaciones de dispositivos que procesan información y efectuar cálculos. 
• Computadora: es una máquina electrónica que recibe y procesa datos para convertirlos en información conveniente y útil. una computadora tiene 2 partes esenciales que son el hardware, que es sus partes física y su software, siendo ésta la parte lógica. Siendo de tal modo que una computadora no puede funcionar si le falta alguna de esta. 

Ya con en fin de entender lo que había investigado nos realizamos 2 pregunta

1-Que entendió y aprendió de lo investigado?

entendí que la Informática estudia prácticamente lo que es la Tecnología en este caso la de Computación la cual se basa en conocimientos racionales, sistematizados, y funcionales,con el fin reproducirlos con ayuda de sistemas formales que son capaces de efectuar diferentes funciones y que tal dispositivo capaz de realizar estos procesos es llamado Computadora la cual pose una parte lógica llamado software y otra física llamada hardware y que de si le falta alguna de esta parte no funcionaria.

2-Que no sabia de ello?
ante pensaba que la informática no era en si una ciencia si no algo diferente al echo de utilizar una computadora y ya estas que tecnología era algo un tanto diferente a lo explicado en mi investigación y ya en la que radica lo de computación y computadora aunque sabia un poco mas sobre esta gracias a la investigación aprendí mas de ellos.